第一单元

外国优秀美术作品； 五彩缤纷的中国花鸟画（美术欣赏）

一、     教学目的：

1、          认识、巩固有关画种的常识。

2、          通过欣赏美术作品，接受艺术美的熏陶。

3、          提高学习美术的兴趣。

二、     教学要求：

1、          能认识和感受自然界的美。

2、          能不仅可以认识美，而且可以创造美。

三、     教学过程：

（一）              读画：要求学生认真看画。

（二）              引入欣赏主题：介绍课本中的优秀作品。

（三）              指导欣赏：教师将欣赏作品按画种分类，指导学生进行欣赏，并参照教材分析进行讲解，次序是：

1、          十一幅油画（肖像和风景油画）。

2、          两幅雕塑。

3、          九幅中国花鸟画。

（四）              小结

        教师用画家的作品和事迹勉励学生，启发学生树立“继承优良传统，吸取中外绘画的长处加以发展创造，使绘画艺术不断发展”的观念。

（五）              布置课外作业

第二单元   节日彩灯

第一课时

一、教学目的：

1、          通过彩灯的设计，诱发学生的设计意识和思维，使其想象力得到发挥。

2、          学习利用基本形的组合方法设计彩灯造型。

二、教学要求：

1、          完成作业两幅：一是设计1--2盏好看的彩灯。

2、          用彩色水笔作画。

三、教学过程：

（一）导入新课

提问：“每年什么时候有灯饰欣赏？你印象中最好看的彩灯有哪些？”

（二）新授

1指导学生观看幻灯、图片及实物彩灯，并仔细观察灯的外形及装饰物。

2、提问：“课本例图中的彩灯有哪几种？”

3、用基本形分析彩灯的结构。教师边讲边示范，启发学生思维。

4、观察照片中彩灯的装饰花纹及色彩配置。

5、教师展示几种较典型的彩灯形状，讲解装饰纹样的构成和要求。

（1）要讲究均衡；

（2）装饰花纹将彩灯填满；

（3）纹样的构成要注意疏密、曲直、大小、粗细等对比；

（4）色彩的搭配要考虑冷暖和深浅对比。

（三）按课本步骤图讲解设计步骤。

（四）学生设计，教师辅导

      每人设计一盏好看的彩灯，要造型美观、色彩大效果好。

（五）讲评

      表扬大胆设计，造型新颖的学生作业。

第二课时

一、     教学目的:

学习用点、线、面组成曲直、粗细、方圆等各种花纹，配上对比强烈的色彩来装饰彩灯。

二、教学要求：

1、是画出悬挂着各种节日彩灯场景的记忆画（或想象华）---以画灯为主。

2、用彩色水笔作画。

三、教学过程

1、小结上一节课的学习情况，出示优秀作品，加以点评。

2、启发学生回忆观赏灯节的情景。

提问：“你有没有观赏过灯节？最美好的感觉是什么？”（要求学生从丰富多彩的灯饰、参观的人流以及灯节的气氛等方面作出具体回答。）

一、     学生作业

以丰富多彩的灯饰为主，画一幅记忆画或想象画《赏灯》。

二、     讲评

以作品如何表现灯饰品种及节日气氛为重点，进行小结。

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