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人教版小学美术第九册教案
作者：83w 发布时间：2008-09-10 19:00:50 浏览次数：9117www.83ys.com
骑摩托车的叔叔(彩塑)
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第一课时
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一、教学目的：
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通过塑造摩托车手的形象，使学生学会从整体到局部的创作方法，增强立体造型能力。
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二、 教学要求：
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1、 用橡皮泥塑造一个骑摩托车的叔叔的彩塑。
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2、 要塑造出摩托车的基本结构和车手动态。
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三、教学过程
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（一） 引入欣赏
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展示图片或放映录像资料，让学生观看摩托车手在比赛时的激烈竞争场面已几个车手紧张专注的动态，特别要注意拐弯时的姿势，体会此时车手身体各部分动作协调平衡的关系，是全身呈现动感的基本特点为身体向前倾，双脚用力向后蹬，拐弯时人车向内倾斜。
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（二） 新授
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1、 观察摩托车照片，理解车的大体结构及部件的形状特点，塑造时对结构理解要清楚，外观的部件不可缺少。
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2、 演示塑造摩托车的步骤：
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教师在讲述制作步骤时要讲、做相结合，依照课本提出的制作步骤先做好大的部分，轮子的塑制可稍厚，全车塑制完成后可利用预先订在底板上的钉子和借助橡皮泥的粘性，把“车子”粘紧在底板上。最后再把“车手”放上去，加以固定。
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（三） 学生作业
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本课完成摩托车的塑制。
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（四） 小结
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讲评摩托车的造型。
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第二课时
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一、教学目的：
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教育学生学习摩托车手不畏艰险、勇往直前去争取胜利的精神。
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二、教学要求：
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塑像要抓住重点。
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三、教学过程：
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（一） 检查、讲评上节课的作品，指出优缺点，让学生再加修改、补充。
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（二） 让学生继续作业，教师指导学生塑造车手形象，并放上摩托车。应先将人像做好，再放到车上。塑造人像时可先想好人物的动态，然后按照人体结构的四大部分用大团块来处理，分别塑出头部、躯干、四肢等部分的色彩要明快鲜艳。安放“车手”时，要注意其前倾的动态，人与车座粘合要牢固，整个人和车的大小比例要相配。
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（三） 塑造完成后，如时间允许，可再造一个，与前者组成一组，形成“竞赛”效果。
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（四） 讲评
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指出学生作业的优劣。
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