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人教版小学美术第七册教案
作者:83w 发布时间:2008-09-10 19:15:30 浏览次数:9241一、封二画页和小朋友的画
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课时:2课时
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教学目的:
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1.使学生了解20世纪欧洲著名画家克利的作品和表现特点。
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2.通过欣赏小朋友的画,展现中外儿童丰富多彩的课余生活,从表现形式上,开
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拓学生的思路,提高他们的观察能力、想象能力和创作能力。
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课业类别:欣赏
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教学重点:
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通过欣赏使学生了解有关的美术知识,提高他们的观察能力、想象能力和创作能力。
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教学难点:
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在提高审美能力的同时激发学生的创作热情。
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教师教具准备i
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课本图例中的挂图、幻灯片及相应的图片(如;克利其它作品的图片、本校学生创
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作的儿童画等)
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第一节
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教学过程:
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一、组织教学 (1分钟)
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二、引入新课; (2分钟)
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世界上的画家有很多,绘画的种类也有很多; 中国画、油画、水彩画、版画等等,
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在这些绘画中又有很多不同的表现形式和方法,形成不同的风格,有的描绘得很细致逼
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真,有的简练概括,也有的在构图上独出心裁……,内容多是风景、人物、静物、花鸟、
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走兽和日常生活的故事,以及历史传说、神话等等,题材很丰富。也有的画家喜欢借用
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小朋友的画和原始艺术的某些表现形式去作画,表现的又天真又活泼。像我国著名画家
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关良的戏曲人物画就有这种特点,(稚拙有趣味、概括的勾描着色表现某种情趣)外国画
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家中有个叫克利的,他的绘画作品表现形式和方法就很有意思。
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三、讲授新课;
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1.介绍画家克利:
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克利是德国画家,生于1879年,死于1940年。他的绘画深受当时印象派和后期印
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象派的影响,并对野兽派马蒂斯的绘画做了研究,从而受到了较深刻的刺激。克利曾在
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著名的包豪斯学院任教师。这位大学教师的绘画有多种表现形式,但总体上是抽象表现
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主义的。
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教师依据参考资料讲解抽象表现主义。
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2.介绍画家克利的绘画风格:
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克利的画喜欢表现某种幻想、梦境,很多离奇古怪的事物都能在他的画面上出现
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表现的形象也不同一般,那种大胆、毫无约束的画法和形式,具有非常鲜明的特征。他
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是本世纪早期著名的画家、理论家。
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3.欣赏克利的绘画作品——喜歌剧航海者中的战斗场面。
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板书;克利——喜歌剧航海者中的战斗场面。
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画面上一位勇敢的航海者手持长矛,虽然背对着我们,但是,从他的姿态可以看出
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他的英姿。航海者的左脚用力,右脚支撑,使整个身体向右倾斜,双臂撑起鱼叉,用力刺
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向海怪;那几条海中的鱼怪,有的跪在那里
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求饶,有的匍伏哀求,它们的眼神都充满了胆怯,昔日那张张利口,已经变成了可悲的
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衰鸣……。这种稚拙、有趣的形象,如同梦境中的景象,又好似我们想象中的故事,那
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光怪陆高的光与色像大海深处那样神奇、奥妙,真像把我们带进了童话世界。
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教师启发同学们谈对这幅画的感受:
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①有趣的形象,
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②奇妙的色彩,
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③ 想象中的大海深处,
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④ 联想到其它故事场景的构凰
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⑤ 教师可再选择克利的其它作品,如《怪物,随着我们起舞吧!》、《红气球》、《围
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绕着鱼》等进一步介绍克利作品的特色。
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教师小结欣赏克利作品的感受:
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克利这幅《喜歌剧航海者中的战斗场面》是在有颜色的纸上用水彩、油画色以线描的
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方式进行创作的,那稚拙的线条、型.陆离的色彩和有趣的构思觏幻想,天真烂漫,克利把这些荆一个画面里了。
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4.欣赏小朋友的画
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画家的作品表现了他们自己I且运用了抽象的表现方法,使翔发,我们小朋友的绘画也是生动;
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欣赏《赛陀螺》
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小小的陀螺底尖身圆,用细细的鞭子抽打起来真是好看,这是小朋友喜爱的游戏之一。
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这幅画中有五位小朋友,三个人抽打陀螺,二人在旁观战,准备下一轮的比赛。
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画面的安排也很有意思,人物顺序是旋转的,画面的中心是旋转的陀螺,增加了画面的动
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感和节奏感,由于使用了纸版画的方法,黑白分明更突出了主题。
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教师提问:这幅画中的人物有什么特点吗?
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学生回答:动作夸张很生动
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教师提问:画中夸大了什么?省略了什 么内容而使主题突出了呢?
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学生回答:夸大了人物动作和陀螺省略了环境,这样赛陀螺的主题突出了。
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教师小结:这幅小朋友的画,表现是很生动的,构图也很有特色,人物动态的描绘和夸张、省略的表现方法值得我们学习。
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四、教师总结:
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这节欣赏课,我们一起欣赏了德国画家克利的作品和小朋友的画,使我学到了不少的美术知识提高了欣赏能力注意观察生活上,在如何用绘画方法表现生活等方面有了一些认识,希望同的创作中能有所借鉴、发挥。
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五、布置作业准备自己喜爱的儿童画。
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六、宣布下课
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第二节。
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组织教学 (1分钟)
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导入新课 (1分钟)
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节课我们欣赏了德国画家克利的作品,友的画。这节谋我们继绽欣赏小朋友
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板书:欣赏小朋友的画
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三、讲授新课
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欣赏《天天向上》
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这是一幅用中国画拄法表现的画。几根(壮挺劲的竹子拔地而起,细细的竹枝上生
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借疏密有致的竹叶,透过这些竹叶,我们~了一群背着书包上学的小朋友,他们身
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着五颜六色的衣服,高高兴兴地互相说笑着去上学的路上。整个画面充满了生机。
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教师提问并引导学生讨论:这幅面的画题是《天天向上》从画中如何体现出来呢?
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学生回答:背着书包上学去,好好学习 天天向上;画上题字“祖国向上我向上
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:小画家希望祖国繁荣昌盛t自己学习好肋国效力;画的下部分画有竹笋,表现
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我们的祖国 和我国的小朋友充满了活力。
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老师小结
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中国画有一个特点是字与画相结合,你们谈的对,这题字和新笋是象征牲,这与那墨色浓重的竹叶一样;显得朝气蓬勃。尤其是五颇六色的花衣服,真像点缀在大地上的花朵,使画面更增加了情趣和 天天向上的寓意。
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欣赏《太平鼓》
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太平鼓 是我国北方地区流行的一种鼓乐器,逢庆祝活动时,群起鼓之,边击边舞,有如腰鼓,圆鼓的性质,象征着喜庆、太严、这幅画表现的就是在欢庆节日中的太平鼓,几个少年身着彩服,脖子上的太平鼓在眼前飞舞,手持的彩锤在有力地敲击着,似乎使我们听到了到了清脆悦耳的太平鼓声,看到底节日的场面。画面上又用红色涂染了旋转的线条,你能知道这些红色的线条在画面中起了什么作用吗?
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学生回答:增加了动感,也增加了节日气氛使画面增加了热烈欢快的喜庆感觉。
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教师小结给予肯定,再补充这是利用色彩线条的动势增加欢乐、太乎的气氛。 欣赏《篮球》
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我们欣赏表现体育运动的画幅《篮球》,这是我们比较熟悉的场面,同学们互相讨论
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一下,这幅作品表现的内容是什么?画幅构图和色彩上有什么特色?刻画人物以及描绘环境等方面有什么我们能借鉴的地方吗?
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附近学生展开讨论,各抒己见。经过一段以后可扰一些学生发言。
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教师小结:
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①作者者现的是自己所见的场景。
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②打篮球争夺激烈而重点突出。
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③运用了色彩对比,使主体突出鲜明。
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④沙特的哈维小朋友住意了刻划人物的
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动态和表情,并描绘了情节,
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欣赏《冬天的街道》
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这是一幅苏联儿童版画清晨的景色。
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教师有顺序地讲叙画中情景:
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①白雪皑皑的马路上,车辆穿行如棱,上斑的大人和上学的学生在赶路。
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②细致描绘的内容:人们都戴着帽于、围巾,穿着皮靴,在寒风中匆匆赶路f人群
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中有骑车的、步行的……,人物众多而体态各异。其中一处衷现更为突出:画面上方有
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一条小狗合不得离开小主人追赶着也要跟着一起去上学,小主人正在挥手令其回家,
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颇有生活情趣。
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教师可请学生观察后自己叙述。
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③运用技法特点,小画家巧妙地运用了版画黑白分明的特点,阳刻、阴刻并用,便
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冬天的雪蠹特色分外明显。
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欣赏《热闹的菜市场》
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党的十一届三中全会以来,我国经济得到了迅速发展,城市和农村的生活水平都有
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了很大的提高,《热闹的菜市场》就是这种情况的缩影。
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熙熙攘攘的人们,穿着整齐、漂亮的衣服穿梭在菜市场里,选择自己要买的蔬菜、
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瓜果;再看货架上真是种类多样,琳琅满目,鲜菜水果,香蕉,中间的一格中还有鱼、
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鸡蛋;右边有用铁网盖着的活鸡……。顾客们在指手划脚地选择;售货员在忙着给顾客
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称鱼、菜,真是一派热气腾腾、繁荣的景象。那么多的人物而又刻划得很细致,真是了不
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起。
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教师提问:我们看画面的远处画了什
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么?
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学生回答:盆里和桶里放着游动的活鱼, 自行车上还有水果,卸完货的大车停在
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那里……。
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教师小结:这幅画表现了社会的真实情景,虽然只是菜市场这一个角落,但已经告
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诉我们,人民生活水平提高了,菜市场的繁荣景象不仅感染了黄页小朋友,也感染了我
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们。
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欣赏同学们自己的创作画。
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欣赏过课本上的儿童画创作以后,我VJ —定受到不少启发。在我们的日常生活桃
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一定有所表现,现在就请你们将自己的画奉献 给大家吧。让我们共同来欣赏。
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教师组织教学,可以选择作业进行欣氮也可以请创作画的同学自己谈想法。
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教师小结: (2分钟)
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①小朋友的画生动活阮都是自己亲眼所见的场景,他们能认真地观察,并且组织
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在画面上,表明他们有创作的热情和较好的绘画能力。
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②小朋友们能运用不同的技法: 水粉、纸贴、版画等;表现生活,希望 你们平时也注意观察,组织画面,用自己的画笔描绘生活,创作出好作品。
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四、宣布下课
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