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儿童成长对家庭环境的基本需求
作者：佚名发布时间：2008-10-25 19:37:51 浏览次数：620

家庭婚姻对孩子成长的影响

这个讲座是李老师科学教育100讲中的第96讲。这个讲座分为这几个部分：第一部分是儿童成长对家庭环境的基本需求；第二部分是目前的家庭婚姻存在的主要问题的原因分析；第三部分是李老师对家庭婚姻的五条建议。这个讲座大体就是这样。

一儿童成长对家庭环境的基本需求

现在讲儿童成长对家庭环境的基本需求。我们的标题是家庭婚姻对孩子成长的影响，这个影响是很多方面的，那么我们第一部分就是儿童成长对家庭环境的基本需求。当我们明白了儿童成长对家庭环境的基本需求之后，也就明白了孩子成长所需要的环境应该是什么样的。下面我们开始讲第一个儿童大脑发展需要温馨的家庭环境。对于这个问题呢我们科学教育网的网站上有一个栏目叫家庭婚姻，我在那里贴了一万多字，平时在房间里做咨询的时候听到的多数有问题的孩子基本上都来自于有问题的家庭，面对这个问题不但家长着急，我也很着急，我试图想从家庭婚姻方面推出一些课程，让大家从中得到一些启示，或者缓解一下家庭气氛，因为温馨的家庭氛围对孩子是有好处的，但是这个课程是很难讲的。它涉及到婚姻的问题，虽然我们都结婚了，但是婚姻里面的一些科学道理我们还不是很懂，单单地看几本书是解决不了什么大问题的。去年的时候我讲过一次，大约讲到一半时就有一个网友，这个网友很有思想，他给我发了信息，说我不能讲这个题材，他的意思李老师是研究教育的不是研究婚姻的，这个我不行。我一听也是这个道理，我研究的是教育不是婚姻，但是每次在聊天室里接触到有问题孩子的家长时，发现他们在谈到自己孩子的问题时就会谈到自己的家庭婚姻关系，而且这种概率是比较大的。有时候家长很着急，而我又爱莫能助，可是面对孩子的问题又太危机了，比方说一个孩子生活在经常吵架的家庭环境下，可是这个孩子学习非常好，各个方面也都比较好，但是他的大脑在这个环境中是无法进行新的学习的。有的五、六年级的孩子，都已经懂事了，知道自己家庭存在的问题后他的脑子里会想就无法进行新的学习，孩子无法很好地学习妈妈就开始着急，妈妈是这样想的你看我和你爸的婚姻都这样了，说不定哪天就离婚了，你还不好好学习，你能对得起我吗？这样家长和孩子就会发生矛盾、冲突，时间一长会进入一个恶性循环的状态。我听到这里就非常着急，很想推出关于婚姻家庭的讲座帮助大家解决一些问题，给大家一些启示。虽然比较困难但也得做。我是这样想的，比如我今天推出关于婚姻家庭的讲座，大家听，听过以后给我提出意见，我再进行修改，最后整和，排片子，这样一步一步就提升了。像我们房间的讲座就是这样做的，比如说怎样提高儿童注意力的科学方法的讲座我们就是采用了这种方法，初步形成后我们就听，结果发现了很多问题，今年年初我又讲了一遍就很好。但是这个家庭婚姻的讲座我就不好说了，不过努力吧！

下面我们开始讲座，第一部分是儿童成长对家庭环境的基本需求，第一小节是儿童大脑发育需要温馨的环境。因为儿童大脑在一个温馨的环境下才能正常的发育。在这里我给大家解释一下，婴儿出生的时候他的大脑有400多克重，也就是细胞的数量，细胞与细胞之间的连接线，以及细胞和细胞外边的分支的成长都是很少的，所以他就需要继续成长，成长就需要一个环境。降生以后如果环境温馨，孩子的大脑细胞成长就快，就是大脑细胞系统的连线也升长得非常快，非常粗壮。这样就会使孩子的智力非常发达，而且孩子还很快乐。如果环境非常嘈杂，比方说在孩子一岁的时候，夫妻经常吵架就会惊吓孩子，一岁的儿童基本上能觉察出父母之间的关系，有时候有的朋友在房间里跟我说，他们夫妻吵架从来不当着孩子的面，实际上孩子有时候是很敏感的，即使你们不在孩子面前吵架，你们夫妻之间的关系是否融洽在孩子的大脑也是能测到的。如果这个环境是经常充满吵架声的那么孩子就会惊恐万状，就会出现一系列的反映，这个反映只是一个表面现象，实质是受内部的大脑神经系统的发育影响。比方说一岁的时候他的大脑神经系统可能连接的就很好但由于家庭夫妻经常吵架孩子的大脑细胞连接就只能到百分之六七十，这样孩子的智力就下降了，所以我们说家庭的温馨环境是孩子大脑的需要。我们很多家长没有想这么深，只想到夫妻吵架孩子会恐惧，孩子夜间会被惊醒，对孩子性格发展不好，没有想到最重要的是孩子大脑的神经系统的发育受到了影响，而且这种影响不单单是数量的影响，还影响到连接质量，并且他的大脑的其他神经系统方面特别是情感方面也会受到影响，因此我们一定要认识到家庭婚姻的和谐，能给孩子创造一个温馨的环境，这样对孩子的大脑的发育是非常有影响的。如果大家想更加详细的理解我以上说的话，可以点播李老师科学教育100讲中的第一讲《大脑科学与教育革命》，谈到这一条儿童大脑的发育需要温馨的环境。我再补充一下，刚才的话题一直围绕着一岁的儿童，但是四五年的孩子他大脑的神经系统也还在发育，还在进行神经之间的连接，因此在这个阶段的孩子也需要温馨的环境。

第二儿童的情感发育需要爱的环境。大家都知道一个人的人生实际上和情感有着密不可分的关系。如果一个人的情感冷漠或者是情感偏激等等，这样对他的人生影响是不利的。作为一个家长都希望自己的孩子有一份美好的情感，情感美好的孩子，每天都是快乐的，他会尊重父母，爱父母，关心小朋友、尊重老师，对这样的孩子来说每天都是充满快乐的，这样的孩子我们就说他的情感发育是好的。但是在一个问题家庭里，孩子的情感发育就不会非常的好，比如有的孩子情感冷漠，有的孩子心事非常重，有的孩子焦虑，有的孩子比较敏感，别人说一句话他会反过来掉过去的想，使自己痛苦，我们说这样有着消极情感的孩子，对他的成长是非常有影响的，而这种影响是多方面的，比如在他社会化的进程方面，在他的智力发展方面，在他的成绩方面，都有重大的影响。单讲个成绩这个问题，一个孩子情感比较冷漠、面部没有笑容、总是很孤独、总觉得全世界亏欠了他什么似的，这样的孩子他的学习是一个什么状况呢？他学习不好，为什么，因为我们从大脑科学里已经知道一个孩子如果他痛苦，那么他的大脑的长期记忆系统是关闭的，只有短期记忆系统才是开放的，这样孩子只能在短期记忆中做文章，可短期记忆系统是比较有限的，而且存留的时间很短，孩子学了就忘，这样的孩子学习成绩不能提高，还时好时坏。只有情感美好的孩子，每天他的大脑的长期记忆系统都是开放，学什么就能记住什么，这样的孩子学习成绩、智力发展都处于节节上升的状态。存在情感问题的孩子他在一二年级时成绩是可以的，但到了四年级五年级以后，他的大脑发生了一些变化之后就麻烦了，孩子的学习成绩会呈现下降状态。所以儿童的情感发育需要爱的环境。这个问题我们家长要懂，你要求孩子有美好的情感，就必须给他创造美好情感的环境，然后才能创造出美好的情感。我们再举个反例比方说一个孩子情感比较冷漠，情感冷漠的孩子到他大学毕业的时候他要找朋友，成家，这个时候他的婚姻就会出现问题，我这是从生活方面来讲，所以说有的时候我们的孩子需要阳光，就是说家庭比较阳光，父母的内心情感比较阳光,家庭的环境比较阳光，然后孩子的情感表现也是阳光的，非常美好的。儿童的情感发育需要爱的环境，我们要想让孩子有一个美好的情感就要给他创造爱的环境。

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