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免费美术教案：谁画的鱼最大
作者：佚名 发布时间：2009-05-06 18:37:15 浏览次数：1044谁画的鱼最大
一、教材分析：
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1、编辑指导思想：
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本课设计目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步了解艺术来源于生活。
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本课欣赏部分选择农民画和自然界中的鱼的图片，选择农民画《戏鱼》目的是为了引起学生的兴趣。农民画色彩鲜艳，装饰性强，表现手法夸张。《戏鱼》这幅作品采用了民间常用的色和具有民间特点的花纹图案。画面色彩鲜明，形象若人喜爱。书中第10页自然界中鱼的图片作为欣赏内容，目的是让学生了解鱼的形状和特征，用自然界的鱼与农民画的鱼进行对比，发现相同之处和不同之处，初步了解艺术来源于生活高于生活的道理。
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第21页中提供了部分学生的作品，目的是让学生分析各种绘画方法和多样的表现形式。为本课提供参考。
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2、教学内容与目标：
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a、 显形目标：
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应知：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
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应会：能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。
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b、隐性目标：
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培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
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3、教学重难点：
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重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。
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难点： 自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别，任何突出特征把鱼画大。
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二、教学设计：
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1、游戏：请各组派一代表上台用最快的速度画一条大鱼。（比一比，谁画的鱼最大。由大家选出，并说明原图。）
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2、欣赏分析
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A，分类欣赏各种鱼《行，色，大小》，海底鱼有什么异同点。
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B， 欣赏农民画 戏鱼
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造型，色彩，花纹图案
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怎么让它变得更大？对比
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C、作品欣赏 找找哪幅作品的鱼画得最大
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3、学生完成作业
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A． 用最快的速度画一条大鱼的外形，全班同学举起来，比较看看谁画的最大。
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B．讨论：怎么样让大鱼变漂亮
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C． 生完成作业。
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师巡回指导
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4、展示，讲评作业
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A、生小组内互评，找出最大的鱼，贴在黑板上。
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B、 在黑板上找出最小的鱼 如何把小鱼变大
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请你让自己的鱼变得更大些
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5、小结
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