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漂亮的童话城堡美术教案
作者：佚名 发布时间：2009-05-06 18:45:24 浏览次数：2635课题
漂亮的童话城堡 课时 1课业
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类型 绘画 年级 1
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教学目标
1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识。
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2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。
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3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。
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４、通过设计城堡培养学生美化生活，保护环境的意识。
重点
运用基本形设计和表现城堡的过程。
难点
表现出城堡特征及运用好线条。
教具
课件、范画
学具
绘画
水彩笔或油画棒
教学过程
教师教学行为
学生学习行为
教学意图
一、 导入：幻灯片（一）
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以欣赏白雪公主居住的城堡动画片导入。
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请同学们看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）
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今天这节课我们就来学习画画童话故事中的城堡。
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二、 新授：
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（一） 欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。
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幻灯片（二）
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我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。
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问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《阿拉丁》
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（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。幻灯片（三）
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1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？
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（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。）
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2、如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。幻灯片（四～六）
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3、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？
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（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）
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（三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。
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刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧？
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松树城堡：
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有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。
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蜗牛城堡：
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我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。
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铅笔城堡：
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铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。
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