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如何通过艺术课培养思维能力

作者:佚名   发布时间:2009-07-23 21:16:35   浏览次数:3169

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一些有关艺术的“重要观点” (Some “BIG IDEAS” in Art)

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创作艺术的行为本身有时比艺术品更重要

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艺术家交流方式之一是通过线条

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一幅画就是一个上面有颜料的平面

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空间可以被艺术家以多种方式界定、创造、掌控

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艺术存在于许多形式,出于多种目的

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艺术家尝试丰富多样的方式在作品中展现情感

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艺术是它所产生的时代和所在的文化的反映

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艺术是讲故事的方式之一 

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许多艺术中的故事来自世界上的宗教

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艺术作品有时是一组人在艺术家的指导下完成的

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艺术家时常重新编织想法和经验来产生新的角度 

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艺术使我们用新鲜的、不同的眼光看我们的世界 

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一些当代艺术家邀请观众亲身参与到他们的作品中 

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 艺术的元素,如,一种颜色或一个姿势,也可以成为一件艺术品的主题

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 照相机的发明激励艺术家自由的试验他们的工作角度,而不仅依赖传统的从前面观察的视点

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 当今的艺术家在不断地改造艺术

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 艺术家时常从其他的艺术家那里获得灵感

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一些有关艺术的“大问题”

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艺术家从哪里获得灵感?我可以创作一些什么样的艺术?

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什么情况下可以照搬复制?

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作个优秀的艺术家必须要有高超的素描技巧吗?

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是什么使一些作品比另一些好?怎样分辨艺术品的好坏?真的有“好”与“坏”这么回事儿吗?

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 我最喜爱/讨厌的艺术是什么?为什么?

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艺术家是怎么确认一件作品是否完成的?

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什么是艺术?什么不是艺术?艺术为了什么?

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所有人都能作出艺术品吗?动物可以吗?

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艺术应该让眼睛看着舒服吗?艺术可以看着丑吗?艺术家为什么会去制造丑陋的艺术品?

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艺术应该让人们高兴吗?

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艺术应该讲述一个故事吗?

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艺术家应该去描摹他们看到的吗?他们是以什么样的方式再现这个世界的?

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 艺术一定要是原创的吗?一个伪造或复制品可以是艺术吗?

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 在艺术和工艺之间有什么区别?

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 什么是艺术家?每个文化的艺术家是相同的吗?

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 有什么不同的途径接近艺术?从一件艺术品中我们能学到什么?

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