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巴山少儿美术作品选登
作者：83 发布时间：2006-12-09 17:31:12 浏览次数：1105艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，更能使学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教育本身而言，我们是义务教育阶段的基础教育，我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育，拓宽艺术视野，陶冶情操，提高整体素质，促进学生和谐地发展。在美术教学中，作为教师常常感到，要激发学生的学习兴趣不太难，但要使学生的学习兴趣长久保持下去却很困难；在实际工作中，为了解决这个问题，本人也做了一些探索，做了一些了解，也有了一些体会，现谈谈个人的一些看法。
在教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习激情，而要使学生的学习兴趣长久保持却不是一朝一夕的事，必须有一个长久而系统的计划，认真分析和研究学生的年龄特征、认知习惯和个性心理，采用能使学生快乐，符合学生认知习惯，有利于学生身心健康发展，富有时代气息的教学形式、教学内容、教学方法，通过长久而不间断的鼓励、诱导，才有可能使学生产生对美术学习的浓厚兴趣，并能长久的保持下去。
在教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习激情，而要使学生的学习兴趣长久保持却不是一朝一夕的事，必须有一个长久而系统的计划，认真分析和研究学生的年龄特征、认知习惯和个性心理，采用能使学生快乐，符合学生认知习惯，有利于学生身心健康发展，富有时代气息的教学形式、教学内容、教学方法，通过长久而不间断的鼓励、诱导，才有可能使学生产生对美术学习的浓厚兴趣，并能长久的保持下去。
这些作品是巴山未来小画家亲手创作，这是他们的心声，这是他们的梦想！
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巴山少儿艺术学校是教育局批准的一所高起点,高规格,高品位的艺术类民校,其教学理念先进,艺术氛围浓厚,有一支毕业于专业美术院校和艺术院校的教师队伍.教师德艺双馨,以爱心,耐心,细心无微不至地关心孩子们的学习与生活.实行小班制,采用新教法.起点高,空间大,家长满意,孩子开心.建立"以人为本"的创新教育理念和方法,以生动,有趣,系统的教学内容为载体,以平等,灵活,艺术的教学方式为手段,充分尊重孩子的个性,让孩子们在"公平,民主,开放"的环境下表达思想,创造未来.辅导的学生作品多次在全国各级书画大赛中获奖,并在<<中国美术馆儿童美术作品选>><<少儿美术>>等书刊上发表,教师多次获得"园丁金奖""优秀少儿书画教师"称号,学校也被组委会授予"美术教育成果奖".学生参加艺术考级过关. 宗旨:培养学生的观察能力、想象能力、表现能力和创造能力，平衡大脑左右半球均衡发展。对儿童美育智能的开发. 本校长期招生,开设课程:美术\音乐\英语\奥数\作文\舞蹈
巴山艺术 on 2006-12-09 17:39:43
