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如何评价孩子的绘画作品

作者:83w   发布时间:2006-12-09 19:16:32   浏览次数:1199
        在提倡素质教育的今天,许多父母已经从孩子幼年起开始抓素质教育,让孩子参加各种各样的学习班,较多的是让孩子背起画夹参加美术班.孩子起初经常以临摹为主,由于大部分幼儿的家长多儿童画缺少一个正确的认识,只用画得像与不像的表面现象来判断画的好坏,这样是不对的.孩子的画应以发展的眼光去看待,关键在于作品所表现的对象是否生动,有创造力.

        我们应本着客观的态度用幼儿的心态去 分析孩子的绘画,由于他们的生活环境,生活经历,知识经验,情感态度等方面的特点,及他们所看,所想不同于成年人,有人说幼儿的观察是笼统粗略的,其实幼儿往往能非常真切的发现成人忽略的东西,成人眼中平淡无奇的东西,在幼儿眼中却很不一般,因为幼儿有他们自己的世界.所以幼儿用他们自己的眼睛捕捉的动人事物组成的画面才是最富有童趣的.

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         幼儿在绘画时的想象有两个层次:一是联想,幼儿根据自己对事物的认识,把一些可能有关联的事物组织在一个画面上,如晨练,他们会把各个年龄段的人早晨的锻炼,以及小朋友的早读等有关联的事物全部都罗列在一个画面上,而不像成人只表现一个角度的场景.二是幻想,幻想是幼儿按自己的愿望画出的几乎不可能的事物,幻想即是天真,是童趣,充满幻想的作品才是上乘的.所以说孩子作品艺术性的标准不是出自成人的审美趣味,而是幼儿的标准.一个身心健康的幼儿作品,表现出来的艺术美,是线条连贯有力;图形,形象清晰完整;画面饱满均衡;色彩鲜艳明快;内容丰富充实.因而望子成龙的父母,应站在幼儿的角度去评价自己孩子的作品,以免拔苗助长.

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