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个性心理学的地位
作者：83w 发布时间：2008-03-19 12:47:58 浏览次数：2117巴山艺术网
至于神经系统基本特性和类型在心理上的表现，其内容仍不超出心理过程心理学的范围、具体来说，不超出认识过程和情绪过程的范围。例如，测量中枢神经系统的强度，可以采用不同的方法。捷普洛夫和他的学生发明的诱导法即其中的一种。捷普洛夫假设：视觉绝对阈限是补充性附加性光刺激强度的函数。这就是他所谓的视觉动力学。实验中，对经过暗刺激的眼球给予点状刺激，同时在视野周围给予附加的徽弱光刺激，会提高对点状刺激的感受性；而给予强的附加光刺激时，则降低其感受性。据此，用同一个较弱光刺激作用于被试，神经系统较强的人表现出明显的感受性提高，而神经系统较弱的人则表现出感受性降低。这是因为，同样的一个刺激，对强型的人来说可能是较弱的刺激，而对于弱型的人来说则可能是较强的刺激了。这样的一个诱导法实验，测量的是中枢神经系统强度特性的一个心理表现──视觉绝对阈限。这属于认识过程的开端即感觉心理的一部分。这一部分内容放在视觉过程部分也是合乎逻辑的。前苏联巴甫洛夫学派对于神经系统强度的测量，可以说局限在反应性、兴奋性、感觉性三个概念上，测量得最多的是绝对感受阈限和超限抑制，都是认识心理的内容。
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我们再来看对第二个神经系统基本特性──灵活性的测量。巴甫洛夫的学生用许多方法来测量灵活性，例如，联想实验、条件反射的改造、冲突法、延缓抑制的形成、动力定型的变化，等等。其中，条件反射形成后对兴奋和抑制信号的改造，是最流行的被用来确定灵活性的指标。人们认为，条件反射形成以后，无关刺激物即条件刺激物在条件反射改造过程中越快地得到新的信号意义，赶快地达到改造之前的条件效应水平，灵活性越高。例如，"向左转！向右转！"是条件反射的信号，经过强化训练，个体一接收到这个信号，会如此这般地作出动作反应。现在，如果对这个条件反射的信号加以改造，要求个体在接收到这个信号时，作出与以前接收这个信号时所要作的动作方向相反的动作，即，在听到"向左转！向右转！"时，作出"向右转！，向左转"的动作反应。诸如此类的方法称为改造法。在信号改造过程中，不同的个体之间在形成新的条件反射的快慢难易上有差异，这种差异就被理解为这些个体之间神经灵活性的差异。造成这种差异的原因，从心理学的观点来看，是与认识过程中的思维过程、记忆过程有关。条件反射的改造成绩较好的个体，其协调思维、记忆、动作的速度较快。由此来看，灵活性概念除了与动作有关的内容外，都是心理过程的内容，主要是认识过程的内容。当然，情绪过程的转换也有灵活性问题。
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最后，我们来看第三个神经系统基本特性即平衡性。平衡性的情况较强度和灵活性更为复杂。俄国学者涅贝利岑说："平衡性的范畴，在神经系统属性分类中具有派生特征的意义，这种特征是由兴奋、抑制过程两种原始参数的对比关系决定的。"[4]由此可以想到，对若干个不同个体来来说，即使都得到"平衡"或"不平衡"的指标，其含义也可能是不同的。因为平衡性指的是兴奋过程强度和抑制过程强度的比，可以比喻为k＝x／y,k指平衡性，x指兴奋过程强度，y指抑制过程强度，k是常数，可能是某个数值，如，0.8,0.9,1,1.2,1.3,等等，而x和y值则是可以变化的。就是同一个个体，他的大脑皮层各功能区的平衡性的情况也可能是不一致的。尽管平衡性的情况很复杂，具有变数的性质，但仍然是由强度特性决定的。高级神经系统强度特性与心理过程的关系，前面讨论过了，这里不再重复，所以可以说，高级神经系统平衡性在心理上的表现，不会超出心理过程的内容。
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前面我们探讨了个性心理学的主要内容──个性心理特征的三个部分即能力、性格、气质与心理过程心理学的关系，证明它们没有超出心理过程的内容，个性心理学的内容可以由心理过程心理学的术语进行完全的、恰当的表述，不需要另外增加术语，相对于心理过程心理学来说，个性心理学没有自己独有的内容，在普通心理学里，没有个性心理学的地位。把个性心理特征和心理过程相并列是不合逻辑的。普通心理学教材，只需要心理的生理基础和心理过程这两大块就足够了。但是，我国现在的心理学教材，依照前苏联普通心理学的传统，都有专门三章论述气质、性格和能力。其依据是这样一种心理学定义：心理学是研究心理过程和个性心理特征的科学。心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程；个性心理特征包括气质、性格、能力三个方面。这里有必要说明，心理过程中的意志过程，我国早有学者撰文指出，相对于认识过程和情绪过程而言，它没有自己独有的内容。我国现在翻译过来的几种美国普通心理学教材，都没有意志这一章，也没有气质、性格的专门章节，至于能力问题，则有名为"智力测验"的内容来代替，是放在思维过程这一部分来讲的。这 里就有这样一个问题，美国心理学界是否研究个性心理学？答案是肯定的。我国教材中的个性心理学内容部分的研究，在美国有三种情况。第一种：有些内容放在普通心理学里进行研究，如所谓气质的生理基础和某些所谓"气质特性"部分：第二种情况，有些内容专门由人格心理学这个分支研究；第三种情况，有些内容由社会心理学进行仔细研究，如态度部分，以达到实际运用的目的。至于普通心理学，由于逻辑上的理由和重实验的传统，不专门研究个性心理学。美国心理学界的作法给我们提供了可以参考的模式。
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